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大发体育bet:教师的角色已经从知识传授者转变为学生

时间:2020/9/7 6:53:05   作者:   来源:   阅读:0   评论:0
内容摘要:新冠肺炎疫情改变了全球教育的日常秩序。学校如何应对这一流行病?除了迎接挑战,国际教育服务还面临着哪些新的机遇?在这里举行的2020年中国国际服务贸易博览会上,多位中外嘉宾探讨了后疫情时代国际教育服务的新机遇,并提出线上线下混合学习可能成为未来教育的常态。老师成了主播,课堂成了“网...
新冠肺炎疫情改变了全球教育的日常秩序。学校如何应对这一流行病?除了迎接挑战,国际教育服务还面临着哪些新的机遇?

在这里举行的2020年中国国际服务贸易博览会上,多位中外嘉宾探讨了后疫情时代国际教育服务的新机遇,并提出线上线下混合学习可能成为未来教育的常态。老师成了主播,课堂成了“网络”……在疫情蔓延期间,网络教育迎来了巨大的发展。

服务贸易博览会期间,刘的正规中国教育国际交流协会的主席在讲话中说,疫情期间,我的国家开设了一个全国中小学网络云平台及时,并打开30000多在线课程,包括1291年全国质量课程,免费的大学。为满足偏远地区2亿多学生的家庭学习需求,开展了户外课程。在全球教育领域,这是一个奇迹。

刘利民表示,相对低成本、高效率、大规模的在线交流形式,为国际教育交流与合作开辟了突破口,也为跨境教育提供了新的渠道,有利于促进包括跨国在线教育、远程教育在内的教育服务贸易。的发展。

“混合学习现在非常方便,也为国际合作带来了机会。”经济合作与发展组织我们在一些国家进行了调查,学校中有超过一半的人认为混合学习是疫情后学校学习的新常态。北京第35中学副校长王宏军说:“疫情促进了教育模式的转变,促进了网络教学资源的开发和使用,也促进了人才培养观念的转变。”随着学习领导者的转变,教师的角色已经从知识传授者转变为学生,线上和线下的混合学习将成为必然。

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